Search Repository UNIVERSITAS MH.THAMRIN

Abstrak
Mengajar siswa agar mereka dibekali dengan keterampilan abad ke-21 adalah paradigma pembelajaran baru. Keterampilan ini terbagi dalam empat domain yang diidentifikasi oleh Kemitraan untuk Keterampilan Abad 21 (P21) sebagai Keterampilan Inti Tradisional, Keterampilan Karir dan Hidup, Keterampilan Literasi Digital, dan Keterampilan Belajar dan Inovasi, juga dikenal; seperti berpikir kritis dan pemecahan masalah, komunikasi, kolaborasi, kreativitas dan inovasi. Berpendapat bahwa keterampilan inti tradisional, seperti membaca, menulis, dan berhitung sudah dikenal luas, dan mungkin tidak perlu dijelaskan lebih lanjut. Makalah ini membahas domain Keterampilan Pembelajaran dan Inovasi untuk memperluas pemahaman tentang domain ini dalam tiga cara. Pertama, membahas tentang domain dan keterampilan yang terintegrasi dengan domain. Kedua, proses keterampilan domain yang diajarkan mereka akan siap menggunakan keterampilan tersebut setelah lulus dan menggabungkan dengan keterampilan bahasa dan aspek kebahasaan. Ketiga, signifikansi domain ini bagi masing-masing domain lainnya; serta keberhasilan belajar, bekerja, hidup, dan menjadi warga negara yang produktif dalam realitas Ekonomi Digital. Metodologi penelitian yang digunakan adalah research development (RnD). Penelitian ini akan menemukan dan mengembangkan bahan ajar bahasa yang terdiri dari aspek keterampilan; seperti aspek menyimak, berbicara, membaca, dan menulis, dan kebahasaan; seperti tata bahasa, kosa kata, kesadaran bahasa, dan bahasa untuk kesadaran budaya, dan menggabungkan dengan aspek pembelajaran dan keterampilan inovasi seperti berpikir kritis dan pemecahan masalah, komunikasi, kolaborasi, kreativitas dan inovasi.

Kata kunci: Keterampilan abad ke-21, Keterampilan pembelajaran dan inovasi, Paradigma Pembelajaran Baru, Pengembangan bahan ajar bahasa.

Abstract
Teaching the students for they become well-equipped with the 21st century skills is the new learning paradigm. These skills fall into four domains which the Partnership for 21st Century Skills (P21) identify as the Traditional Core Skills, the Career and Life Skills, the Digital Literacy Skills, and the Learning and Innovation Skills, also known; as the critical thinking and problem solving, communications, collaboration, creativity and innovation. Arguing that the traditional core skills, such as reading, writing, and arithmetic are well known, and might need no elaboration. This paper discusses the Learning and Innovation Skills domain to extend an understanding of this domain in three ways. First, it discusses about the domain and the skills integrated to the domain. Second, the process of the skills of the domain taught they will be ready to use these skills after graduation and combine with language skills and linguistic aspects. Third, the significance of this domain to each of the other domains; and to the success of studying, working, living and being a productive citizen in the realities of the Digital Economy. The research methodology that used is research development (RnD). This research will find and develop language teaching materials consist of skills aspect; such as the listening, speaking, reading, and writing, and linguistic aspects; such as the grammar, vocabulary, language awareness, and language for cultural awarenes, and combining with aspects of learning and innovation skill as the critical thinking and problem solving, communications, collaboration, creativity and innovation.

Keywords: Partnership for 21st century skills, Learning and innovation skill, New Learning Paradigm, Development of language teaching materials.